大家好，今天来为大家解答什么是疑问代词这个问题的一些问题点，包括专升本复合代词也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
一、成考2017年专升本英语考点讲解:代词
each和every表示“每一个”，every在句子中只能作定语，each可以作主语、宾语、定语、同位语。
The headmaster shook hands with each of the teacher.(shake hands with握手)
The students try to set aside a little money each month.(set aside节约)
From each according to his ability， to each according to his needs(work)。各尽所能，按需分配。
I have every reason to believe that she can finish the job well.
There is every possibility of our winning the game.
every还常用在every little while(每隔一会)，every other day， every three days(每隔两天)，every ten miles(每隔十英里)， every now and then(不时)，every four years， every other line， one out of every three students.
(四)few， a few， little， a little， many， much
few， a few， many修饰或指代可数名词，little， a little， much修饰或指代不可数名词。few， little表示否定，a few， a little表示肯定，much常用于否定句中。
Many hands make light work.人多好办事。(谚)
Few words are best.话少最好。(谚)
They don't take much interest in it.
There's a little water left in the jar.
Few of them have been to India.
I've read a few books written by Dickens.
(五)other， the other， others， the others， another
Forty people came to the meeting. Two of them were from Japan， the others from America.
Many people came to attend the meeting. Some were from Japan， others were from America.
The United States， unlike many other countries， receives a large number of immigrants every year from all over the world.
The twin sisters are so alike that we find it difficult to tell one from the other.(so……that如此以至于 tell sb. from区分)
The task will be finished in another three days.
Four of them are in the classroom. What about the others?
Please give me another example to illustrate your point.
2.作句子的形式主语，代替不定式、动名词或从句。
It took me five minutes to finish reading the exercise.
It cost me five yuan to buy the pen.
The color TV set costs me more than 2，000 yuan.
I spent ten hours in finishing the work.
I spent twenty yuan on the shirt.
It is no use crying now. You'd better study hard now.(it is no use doing sth.)
To his surprise， it turned out that Tom failed the entrance examination.(to one's surprise使某人感到惊奇)
It's a pity that you didn't watch the match.
It is necessary for us to have some exercise every day.
3.作句子的形式宾语，代替不定式、动名词或从句。
They all regard it their duty to help the poor people.
I don't think it worthwhile taking so much trouble.(It's worthwhile doing.做……事是值得的)
We find it difficult to learn English without practicing.
I don't think it very important that we should take part in the discussion.(take part in参加)
4.构成强调句型。当强调的部分是主语，并且主语是人时，句型中的that也可以换作who.
强调句基本构成 it is that…
It is in the room that we met each other for the first time.
It was not until 1936 that basketball became a part of the Olympic Games.(not until直到……才)
It was they who attended the meeting last week.
It is because the book is so useful for my work that I bought it.
二、专升本英语考试有哪些部分
1、英语不是突击性的学科，只能努力通过考试了
2、在这4个月里每天背100个单词，提高单词量，
3、看看语法书，加上你的单词量的累积可以提高阅读的能力
4、个人感觉最难得是完型，需要做大量的题，而且要全面的理解作者的意图。听力嘛，多听听英语对话的带子，最后是写作了，提前写几篇文章背下来，好多文章的开头和结尾都可以通用。
5、2．元音字母、辅音字母的基本读音规则，元音字母组合、辅音字母组合的基本读音规则
6、学生在读期间,应掌握2500个单词,加上中学时已掌握的800单词,学生所掌握的词汇量达到3300个。
7、一级：领会式掌握800词，其中复用式500词
8、二级：领会式掌握800词，其中复用式500词
9、三级：领会式掌握900词，其中复用式500词
10、2．句子成分：主、谓、主补、宾、宾补、定、状等句子成分
11、代词：人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词
12、限定词：定冠词、不定冠词、再如：some、any、no、both、 all、each、every、either、neither等。
13、动词：时态（一般现在、过去、将来时，现在、过去进行时，现在、过去完成时，现在、过去完成进行时，过去将来时等）
14、语态（各种句型、各种时态的主、被动构成、用法及互相转换）
15、虚拟语气（条件句，if/as though，wish，主、表、宾，同谓语从句等）
16、情态动词；如：will, would, shall, should, could, may, might…
17、短语动词；如：set off, give up, name… after等
18、形容词和副词：形容词搭配、作表语的形容词，形容词与副词的级
19、形容词从句：关联词作各种句子成分，限制性与非限制性定语从句
20、副词从句：时间、原因、条件、目的、方法、让步、比较、结果、地点等状语从句；
21、阅读技能：辨认重要事实、确定中心思想得出合乎逻辑的结论、作出合理的判断；略读、快速查找某特定的信息、猜测生词词义等
22、译的技能：复合句的处理、句子成分或从句的转换等
23、听的技能：听懂课堂用语及简单的英语讲解
24、每个学期期末面授后安排一次考试。按照各学期所安排的进度要求考核。考试按照本大纲要求科学命题，采取学业考试（Achievement Test）的形式。基础阶段结束后，要求学生参加并通过浙江省三级英语统一考试。测试范围包括：听力、语法结构、词汇、阅读和翻译。（说明：由于面授时间较少，听力考试暂时不考。）
25、大学函授本科生的英语课教学目的，是培养学生具有较强的阅读能力、一定的译的能力和初步的听的能力；使学生能以英语为工具，获取本专业所需的信息，并为进一步提高英语水平打下基础。
26、1．语音：能用国际音标和基本读音规则正确拼读单词，朗读时语音、语调基本正确。
27、2．词汇：领会式掌握3300单词，其中复用式掌握2000单词（均含入学前应掌握单词数）以及一定量的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
28、3．语法：进一步巩固和加深基本语法知识，并能运用所学语法知识解决阅读翻译中的问题。
29、4．阅读能力：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并理解一般题材、语言难度与课文相仿的文章，速度达到每分钟50个单词。
30、5．听和译的能力：译：掌握初步翻译技巧，能借助词典译出语言难度略低于课文的文章，译文通顺达意，笔译每小时200个单词。听：能听懂课堂用语及简单的英语讲课。
31、6．说的能力：能进行简单的日常会话，能根据所学的教材内容进行问答和复述。
32、函授生的英语教学以学生自学为主，学生应根据本校制定的自学进程，按时按量完成自学任务，按时交寄作业并按时来校参加面授及考试。函授专升本的英语课程共安排三个学期，每学期自学应不少于150学时（计划学时×3，总计450学时），面授共100学时。
33、函授专升本科学生暂采用《大学英语（修订本）》（上海外语教育出版社）。教材包括精读、快读。面授以精读课本为主，每学期一册，三个学期学完1-3册。
三、专升本的英文怎么说
upgrade from junior college student to university student
1、读音：英 [ˌʌpˈɡreɪd frəmˈdʒuːniə(r)ˈkɒlɪdʒˈstjuːdnt tuˌjuːnɪˈvɜːsətiˈstjuːdnt]美 [ˌʌpˈɡreɪd frəmˈdʒuːniərˈkɑːlɪdʒˈstuːdnt tuˌjuːnɪˈvɜːrsətiˈstuːdnt]
3、语法：upgrade的基本意思是使当前的状况再提高一个等级。university的基本意思是“大学”，通常指由多个学院组织而成的综合性学府，既可用作可数名词，也可用作不可数名词。
4、例句：I'm going to upgrade from junior college student to university student我要从大专生升到大学生。
1、读音：英 [prəˈməʊt]美 [prəˈmoʊt]
3、语法：promote作“提升为…”“使升入…”解时多指按常规次序递进。用作及物动词，接名词或代词作宾语，可接“(to be+) n.”充当补足语的复合宾语，promote常与介词to连用，此时通常用于被动结构。
4、例句：Masteredallthesetopromoteownability.搞懂了这一切就是提升了自己的能力。
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