关于"专升本英语试题库及答案"的问题，很多人都想要知道答案。别着急，在下面的文章中，小编为大家准备了详细的分析，让我们一起来看看吧。
一、四川理工专升本试题
川理工学院计算机科学系专升本专业综合课程考试大纲第一部分考试说明一、考试性质《C语言程序设计》、《数据结构》、《微机原理与接口技术》是计算机各专业的专业基础课。它能够反映计算机科学技术各专业学生具有的基本的专业理论基础及程序设计能力，以利于计算机科学与技术各专业择优选拔本科生。考试对象为参加四川理工学院专升本考试的考生。二、考试范围具体要求见本考试大纲第二部分的“考查要点”。三、评价目标注重考查基本概念、基本知识、基本方法，考查学生运用基本知识来分析和解决实际问题的能力，和基本计算机硬件知识、基本算法、基本程序设计的能力。四、考试形式1.答卷方式：闭卷，笔试。2.考查内容及其考查比例《C语言程序设计》 30分；《数据结构》 40分；《微机原理与接口技术》 30分。五、教材参考教材：《C语言程序设计教程》（第二版），谭浩强、张基温等，清华大学出版社《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社《微型计算机原理与接口技术》，李文英，清华大学出版社《微型计算机原理及接口技术》，李伯成，华大学出版社《微型计算机原理及应用》，唐俊杰，高等教育出版社第二部分考查要点一《C语言程序设计》部分（30分）一）C语言基础1、C语言的结构 C语言的程序构成特点；main函数；C语言中的头文件、函数的组成；C语言源程序的书写格式要求。2、C语言的数据类型（1）整型数整型数的有十进制、八进制及十六进制；整型数分类、取值范围。（2）实型数：实型数的十进制数形式和科学计数形式；实型数据长度。（3）字符型常量字符型常量表示形式、常用字符数字、大写字母和小写字母的ASCII码值；转义字符字符串常量。（4）符号常量符号常量的定义与使用。（5）枚举类型枚举类型数据的定义、枚举元素的值。3、C语言中的运算C语言中常用运算符的优先级与结合性；算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用。二） C语句基本语句、数据的输入输出、顺序结构程序设计表达式语句、空语句、复合语句、goto语句的使用；getchar、putchar函数的使用；格式输出函数printf的使用；格式输入函数scanf的使用；顺序结构程序的编写。三）选择结构程序设计if语句的常用形式；if语句的使用；if语句的嵌套；switch语句的一般形式；switch语句的常用形式；switch语句的使用。四）循环结构程序设计while语句和do while语句的使用；while语句与do while语句的区别；for语句的一般形式；for语句的常用形式；for语句的使用；break语句、continue语句使用；break语句、continue语句使用的区别；三种循环（while循环、do-while循环和for循环）相互嵌套和进行多层嵌套。五）数组的定义和引用一位数组的定义和引用；二维数组的定义和引用；字符数组的定义、引用和初始化；字符数组、字符串的输入输出；字符串处理函数puts、gets、strcat、strcpy、strcmp、strlen的使用。六）函数1、函数的定义、函数的参数值传递与函数返回值、函数的调用 C语言中的标准库函数调用方法；函数定义的一般形式；函数的形式参数与实际参数；C语言函数行参的传统声明方式与现代声明方式；函数参数值的值传递方式与地址传递方式；函数的返回值；函数的嵌套调用和函数的递归调用。2、数组作为函数参数数组元素作为函数实参；数组名作为函数参数。3、局部变量和全局变量、变量的存储类别局部变量、全局变量；自动变量、静态局部变量、寄存器变量；用extern扩展外部变量的作用域。七）编译预处理不带参数的宏定义、带参数的宏定义；文件包含及其一般形式。八）指针指针和指针变量的概念；指针运算符*与地址运算符&；指针的运算及所引用的类型数据；指针与数组；字符指针与字符串；指针作为函数参数；指向函数的指针及返回指针值的指针函数。九）结构体和共用体结构体类型的定义、结构体类型变量的定义及引用；结构体数组及结构体指针变量的定义与使用；共用体类型的定义、共用体变量的定义及使用；共用体类型数据的特点、共用体与结构体的区别；结构体与共用体的混合使用。十）位运算位运算的含义；正数负数的原码、反码和补码；按位与运算符&、按位或运算符|、按位求反运算符～、按位异或运算符^；简单位运算。十一）文件�8�5文件指针的定义；文件的打开及打开方式；文件的关闭。二《数据结构》部分（40分）一）绪论�8�5掌握数据、数据元素、进制、十进制、十六进制以及它们之间的相互
二、专升本期间怎样快速提高英语成绩
我坚持每天都做一篇阅读，一篇完形，至少5道单项。再就是看英语周报的文章，很有意思。我当时把上一级的都借着读了。
当然这都是在老师布置的作业以外的。
语感最重要，决对超过语法，写作我没特别练，不过我字写得很好
对了，就是建立错题集，把错了的，觉得重要的记上以后随时看
单词都清除了,整个句子的意思也猜得八九不离十了,完形填空和阅读理解着两大板块也就没什么大问题了,大分都拿到了
多做题，培养英文的素质是根本来不及的，你现在是应付考试，就得用考试的办法来对付
多做题，尤其是真题，历年的真题（适用于高考四六级）走能找到你对相关考试难度的把握和整体的感觉。
没事的时候多念课文，可以培养你的听力和语速反应能力
课本也不要丢~！多看课文，就算不背，语感也有了~！~考试的难度不可能过分的大，所以课本给了你一个把握难度的标尺~！
如果你是在初高中阶段，建议你背英语课文是最有效的方法，但这一定要有恒心，只背三五篇那是没有用的，一定是都背，背时间长了你的语感自然就上来了，做题也会好很多，亲身体验，受益至今-大学毕业了
每天多读,多背,就这么简单,但是要每天都做哦!!!!!!
语言学习在于积累，循序渐进，切不可冒进急躁。
同学如何利用好假期这段时间复习好英语，以下几点供同学们参考：
学英语，词汇的记忆是必不可少的。
1、每天背50—100个新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，单独再背。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，重复是记忆单词的最好方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。
4、在做题过程中，背各种题型中的生疏单词，因为很多词经常出现在试卷中，常用的词是有范围的。
要注意的是，一旦开始，就要持之以恒，千万不能半途而废。
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
3、做一些语法方面的专项练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可达到事半功倍的效果。
1、一般文章读2－3遍，提高对文章的理解水平，同时可增强语感。好的文章应背熟，对写作很有帮助。
2、文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
3、文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
每两天写一篇英文日记或作文，注意语法的应用和词汇的记忆。
英语学习贵在坚持，希望同学们能充分利用好假期强化英语知识
06年高考英语144分者的复习全攻略
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在高考英语项上取得144的高分是对我英语学习的肯定。但事实证明，同一种方法并不适合每个人。也许一些人看了下面的话会觉得毫无益处，另一些人或许如获至宝。在此仅介绍一些我的亲身经验，希望能给那些有共鸣的人一些帮助与启示。
高三会有很多辅导练习书，但并不一定适合你。我认为，对参考书应有自己的判断，自己的筛选。要选对选好参考书，首先要明确自己的问题：
先选择一张有价值的考卷(可以是真题卷，有一定的难度，不宜过易)，模拟真实考试，在规定的时间内仿真完成每部分。
也许以前潜意识里你认为做考卷的价值在于对答案后找寻问题，这没错，但注意，做考卷本身过程中，可以发现很大的问题。大家都会有这样的感觉，有的题目做下来很顺手，正确率很高，有些题目做起来觉得吃力，有些题目做的时候觉得有疑惑，不肯定，遇到这样的情况，最好在一边记下你的困惑，并且，做完后及时释惑。刚做完考卷得知错误原因时的记忆力远好于几天后发下答案后机械记下老师的讲解！如果能在平时每次练习中抓住你的困惑，益处不小于对答案后寻找问题，英语能力会有很大的提高！
英语要取得高分，不是你好反复专项训练就可以做得到的。更何况如今的高考卷考察的是真实的英语能力，那种题海中走出来的已经不能获得高考的青睐。所以平时一定要注重综合能力提升！看看一些高于自己水平的英语文章，可能会觉得很难，似乎没有用，但英语能力就是这样一点一滴的感觉积累。虽然高三时间有限，但如果只会埋头针对训练，只能事倍功半。
在不断注重英语能力提高的同时，尤其是备考的后阶段，我选择的是针对各种题型的专项训练。此针对训练不等于题海战术，而是要积累实战经验，解决掉一些考场失误等问题。下面是我的方法：
Part A，10句问答，在专项训练中，要总结经常导致自己失分的问题：如语音语调问题，要仔细去听，模仿，跟读，再忘记先前的训练，再听题目，确保这样的问题彻底解决，以后听到这样的语句或是类似的场景，不会茫然不知所措，而是得心应手的。一些问题要彻底解决无从下手时，就应从一次次积累起来。另外，这一大题中较大的问题可能是反应不过来，影响下一题，这样恶性循环，总是会较多地失分。所以在练习中，就要强迫自己去反应，并且迅速从上一题中恢复过来，接受下一题的新信息。这种就是实战应解决的问题。而这些问题明明可以你好平时练习去解决掉，如果拖到高考还未解决岂不是太冤枉了？！
Part B，两篇短文，起先我总是在这一大题中扣很多分，这一大题还是2分一道，冲破这道关尤其重要有效。可以买些英语磁带，读的短文包括各种风土人情，包含各个方面，也可以看一些这样的短文，熟悉用词，坚持下来，一定能有很大的改善。
Part C，要注意顺序，要纵观全题，小心听对话时的信息遗漏，在做要求自己概括的空格时，不要怕，只要用简单的英语表达出来，也可以参考文中关键词，答案并不会死扣。
书店里很多参考书对方法介绍的很全面，或许会发现方法有重复，看过后就觉得自己学会了，不！觉得一种方法好就要去用，只有反复用这种方法去训练自己，让以后做题目时自觉地应用，才算真正学到一种方法。觉得这种训练是浪费时间，而去投入题海中，反而是时间精力的损失。
钻在语法书中苦练是得不偿失的。选择一本好的语法知识书，分块整理知识点反而更有效。复习语法时一定要抓住该语法知识点的本质。当时我选择了一本真题集，第一次做下来10题竟错了8题，在真题中寻找本身漏洞，请好老师解答清楚，提高会相当迅速。
做阅读的时候心情一定不能浮躁，要沉住气，耐心，不要刻意去看表，控制自己的速度，这样反而会打乱自己的步伐，浪费时间。检验时间是否来得及可以在作整套练习卷时用正常的速度试一试。细节题大家都能得分，而推断题、归纳题大家又都容易失分。推荐选四级的阅读真题来练习，四级难度稍大于高考，把四级阅读题中的推断题归纳题都做对了，做高考的题目简直是小菜一碟。
翻译应该多做。背出不会翻的表达，注意不是死记硬背翻过的每句话，保证背出来后能活用在其他再次碰到的任何情况。
格式学整齐，其中的内容是要看整体英语实力的了。翻译好了，许多英语句子能地道的表达出来了，作文也就丰富多彩了。
在学习英语过程中，每个人会遇到每个人不同的问题，或小或大，真心希望同学们能少受些折磨，多得一些成就感与豁然开朗的感觉，这样的学习才能化被动为主动，越学越快乐。
应该先分析一下自己的问题在哪里。例如，是语法不好还是词汇掌握不好？是阅读看不懂还是时间不够？写作能写出完整句子吗？分析完后，就可以根据自己的问题制订计划了。
要想英语有所提高，每天应保证:1)学习英语至少一个小时 2)听力每天10-15分钟，可自己听一套模拟试题或收听一些英语广播。3)阅读理解和完型应该保证每天都做,若前者可做3篇，后者可做一个。4)多看写作的参考答案，甚至把它们都抄一遍.然后按不同体裁背一些典型的句子。
我觉得要在短期内提高分数最好是从阅读下手，先找本适合自己的阅读训练题（要考虑自己的单词量，最好是先把课本的单词K掉），每天做5篇，争取半小时内完成，此后解答能力和阅读速度提上了，再要求在20分钟或更短的时间内完成。我以前考试就在90分上下（有时90分都不敢妄想），现在已经上到110了。这个训练的过程大约只需二三十天。依各人能力而定。另外，做阅读理解还能提高做完型填空的能力！
听力方面我觉得最好是用读的方法。相对于一味地听，用读的方法而少听也是很不错。。我现在每天读它个十来分钟，每星期做两次听力训练，每次考试或是错一题或是全对。。
其它的就不懂了。像书面表达就让我很头痛，谁有良方？？？？
重点说阅读，一要练，二要归纳，三要严控时间。先找题库，一开始不要求答对率，错了没关系，关键是积累提高。每篇阅读完成时间在6分钟内，先看问题，再阅读文章。不要思想上强行要求自己翻译整篇文章，看不懂也没关系。一边阅读，一边拿铅笔划重点句（包括有时间、人名、地点，事物对比、正反、转折等句型）。看的时候有所侧重的把之前有印象的问题关联划出来。掌握这个原则，就是阅读高分原则，毕竟英语阅读不是语文科阅读。注意一点，一天起码要做2套阅读（正式考试的2倍题量），做一套题不能停（意思是绝对不要做了1篇文章去一下厕所、喝杯水、聊聊天或其他），还要计算完成一套题的总时间，不然哪有时间去想作文啊。再注意一点是归纳，不能做完对完答案就胜利，还要重新过一遍，把刚才做题的感觉加深印象，归纳各种阅读题对考生的考点。
阅读理解完全要你自己做的多，但那不是茫然的做，做完一篇，你就要停笔思索一下：我的对的是怎么做对的，做错的是怎么想才做错的。然后在下次做的时候就知道应该注意什么样的思维才能解决这个问题。在阅读里面有些单词不懂就不要管它，只要第一句你弄清楚，细心的划分主，谓，宾就可以了，单词你多记就多记，这是没坏处的。
完型填空那就要你自己凭你的第一影响全部做完，如果不能做就留着，等全部做完再来重新做一次。填错的就改，没填就填上。这种方法我每次都可以拿到24分以上。
有的人觉得自己学了N多年也没有长进，很打击，，，我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个，一层一曾的上。。。。。。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，而突然就超脱了掌握了。。。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费，，大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。。它们会在将来某一天突然爆发。。你会突然发现自己英语上了一个大台阶！
关键不在于你用什么牙膏牙刷，而是记得天天认真刷
说背课文没用的那些人是死背,那当然没用了
三、成人专升本入学考试难吗
专升本考试中有3门考试科目，其中政治还有英语都是统考的科目，就拿英语来说，虽然很多人都害怕考英语，觉得英语太难了，其实仔细分析一些，并没有很难，因为英语的考试题目，简单的题目占总分数的40%，中等难度的占50%，最后难度比较大的题目只占10%，所以，就算舍弃那些难度比较大的题目，集中精力去攻克那些比较简单的题目，那能考个60分，基本上是没有问题的。
难度要看看成人高考专升本的录取分数线，通过近三年的录取分数线，可以看出成人高考专升本的录取分数线都不是很高，基本上总分都不超过200分，这个分数对于专科毕业生基本上是没有难度的。
因为专科生还是有一定的基础知识的，那么如果考的是本专业的本科的话，那么专业课也会比较好考。所以，基本上大吉按照考试的大纲，认真的复习一遍，再做做习题，考试是很容易就通过的。
统招专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办统招专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定统招专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%。
2008年重庆出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。
自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题。
全国都一样，考试时随机抽题，不象普通高校专升本的考试一般省内老师自己出题，每年考试前，学校领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突击一下，就有可能通过，而且学校都希望学生考上，否则会影响高等学校的就业率和学生自身的前途。
而自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。
所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。
重庆有西南大学、沈阳工业大学、重庆工商大学等高校开办有在校学习的助学自考本科，和在读学生一样的，这样的过关率很大，推荐想留在大学继续感受学习生活的同学报考。
入学全国统一考试，比专科高的学历的人报名不用参加成人高考。
毕业证盖所学习普通高等学校的章，显示“普通高等教育”字样，国家承认，教育部电子注册。
毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人高等学校的脱产或者成人高等教育的业余或函授”字样，国家承认，教育部电子注册。
参考资料来源：百度百科-专升本考试
参考资料来源：百度百科-成考专升本
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